作，很酷哦。
”
韦荞听了，顿时就笑了。
父母难为，谁人知道她也曾汹涌万千？
和岑铭相处，她从来都是一个失败者。
岑铭四岁时，母子俩一起看幼儿园的日常视频。
视频里，岑铭和小朋友一起玩爬椅子的游戏。
岑铭看着，忽然对她说，妈妈，我爬得最慢。
韦荞不知道该说什么。
只听岑铭又说，其他小朋友都比我快。
韦荞惊讶，四岁的孩子已经有竞争意识了。
在她看来，四岁还是什么都不懂的年纪。
她下意识对岑铭说，没关系，最慢也没关系啊。
那天，岑铭一直沉默着。
后来，是岑璋哄好了他。
岑璋陪小男孩又看了一遍视频，对他讲，你看，你爬椅子爬得最稳，最不容易受伤，很棒哦。
岑铭这才笑了。
韦荞那时才知，她并不了解岑铭。
所有的“没关系”，前提都是承认“对不起”。
岑铭在妈妈这里得不到任何安慰，只能转投爸爸，寻求帮助。
韦荞用了很长时间，才有勇气承认：在亲子交往这件事上，她毫无天分，一败涂地。
她似乎天生就不是一个好妈妈。
她更像一个很难定义的“半熟亲人”，和岑铭相处，她会紧张，疲于应对。
而这样的紧张和疲于应对，反过来更加剧了她在亲子交往上的困难和棘手。
她变得尴尬，有时，甚至会令自己尴尬成一个局外人。
那时候，和岑璋离婚，更像是韦荞单方面的放弃。
她不仅放弃了和岑璋之间日益破碎的感情，更重要的，是她放弃了和岑铭之间无可救药的亲子关系。
她从小听闻，福利院长大的孩子多少会有些“残疾”。
不是生理上的，就是心理上的。
她一直倔强地认为，她没有。
她品学兼优，能力极强。
离婚那一年，她才明白，有些事并不是努力就能做到的。
她的“残疾”，就是亲子交往。
她学不会，非常绝望。