落地窗前的摇椅上看书，看见他们上来,他视线从手中的书本上移开，看着他们笑了下问说：“怎么了？”
时以繁没?有?开口说话，只他揽着的小朋友应说：“来叫阿伯下楼吃饭！”
听?着小朋友软糯的童音，时季先眼眸弯起?,眼角处的纹路也加深。
“好,下楼吃饭。
”
他一边伸手拿掉戴在脸前的老花镜，一边伸手去拿一旁的拐杖撑着准备从摇椅上起?身。
看到这一幕,时以繁上前去扶他,小朋友也凑近去帮忙。
看着一左一右围在自己身旁的大朋友小朋友,时季先借着时以繁的手臂站起?来的同时,也忍不住感叹说：
“到底是老了。
”
听?他这样说，时以繁把?拐杖递去给他，并讲说：“只要您按时吃药,就不会有?问题。
”
时季先笑说：“但该老还是得老。
”
随后，他就不让时以繁他们再管他，只拿着拐杖，独自走去不远处的电梯旁，坐着下楼。
看着他下去，时以繁牵着小朋友一路走上楼去找时景琛。
虽说下午没?有?去公司，但吃过午饭后，时景琛还是上楼进了书房去处理公事。
因此，时以繁带着小朋友上楼去的时候，才刚敲开书房的门?，就看到他戴着耳机在对着电脑屏幕开视频会议。
时以繁跟小朋友谁都没?有?开口说话，只等他先对着电脑屏幕说了声先停一下，然后视线看向他们时，才问他说：
“可以下楼去吃饭吗？”
事实上，看到他在开会，时以繁都已经做好准备他会说，让他们先吃，不用等他了。
然而，他这样问后，时景琛就只应了声：“好。
”
然后视线转回到电脑屏幕上，就跟着开会的其他人?讲说：
“你们继续讨论，我后面看录频。
”
说完，他伸手摘了耳机，从书桌后起?身。
而看着他这样，时以繁唇轻抿下，什么都没?说，只牵着小朋友出去，时景琛跟在他们身后。
三人?一起?往楼梯口走，时乐瑶小朋友看一眼时以繁，又看一眼另一边的时景琛，小手一伸，就对着时景琛说：
“哥哥也牵着！”
时景琛视线往时以繁身上一扫，就牵住了小朋友递来的小手。
柔柔软软的触感。
小小一只。
仿佛劲大一点，都会把?小朋友给捏疼。
跟记忆中，才刚学会走路不久的时以繁像极了。