莫名其妙。
我尽力调整好状态，在地铁口人来人往的地方听了三遍音乐软件里的清静经，然后去给睿智学校的孩子们上课。
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ps：这周连更四天
第51章第51章体面
我那个班上的同学们其实都还蛮乖的。
我教的是一个初三的班，班里一共15个人，本来那校长让我只教英语，可是后来那数学老师因为工资太低不干了，所以数学老师的位置空了出来，校长便让我顶了上去。
我其实不应该拿着前任数学老师的教案给孩子们讲课，这种剽窃行为有违师德，可是这会儿急求老师救场，那原老师欣然同意，把教案留给现任老师。
于是乎，我便拿着前任数学老师的劳动成果给即将进入高中的那些同学们讲数学题。
班上的同学们虽然还只在初中，可是小小年纪就有了高三学生的气质。
一个个眼底发青一副睡眠不足的样子，每次都安安静静地进教室，然后安安静静地听课做笔记。
看着他们颓丧又难熬的样子，我看着都觉得累。
其实这样的课堂氛围也很难教，因为没有活跃气氛的人，使得整个课堂又枯燥又难以下咽。
就像那种生硬嚼下去的法棍，硌得人嗓子疼，还要努力吞进喉咙。
我开始有意识地在下课期间跟他们聊聊天。
我本来以为他们一副没精打采的样子，聊天也只是走个形式，没想到他们那涝病鬼的样子都是装的，一聊起来没完没了。
聊了两天后就彻底解放了天性，一到下课的时候那声音吵得比那KTV的伴奏声还响。
但是我没有制止，因为我觉得他们就需要一点能够释放天性的瞬间，要不然一老这么死气沉沉的，难免会憋出病来。
英语还挺好教的，可是同学们好像学起来很困难。
我一直觉得语言的学习其实是一件很客观的事情，只要勤奋苦练，怎么都是能达到的。
但是后来跟一位同学交流了一下学习之后，我对这种想法也产生了一些质疑。
我换位思考了一下，人总是会对自己感兴趣的事情比较有好感，以至于就算是被强迫接近，也会比较积极。
但如果是从一开始就对此毫无感然甚至有些讨厌的话，那学习过程确实会非常困难。
我对比了一下我的德语学习，就觉得这话真的有些道理。
我本意并非宣扬外语学习的困难，如果一定要究其原因，那还是因为我太菜。
目前勉强能进行一些德语对话是我脱产学习好几年才达到的结果