他打招呼，有亲切热情的，也有不怀好意的。
他谨记妈妈的话，一声不吱地从?他们中间跑过去?，不停留，不搭话，不接任何人?给的零食饮料，更不能跟任何人?走。
班里就有失踪的小孩。
最后找到?时，那孩子已经脑壳破洞，被不知道什么?人?扔到?垃圾焚烧处，烧得油香滋啦。
旁边一群人?围着感叹：“可惜了……”
“可惜了，要是煮成粥……”
“能吃好几顿呢……”
孩子的妈妈疯了，穿着白裙子，整天在幼儿园外面哭天喊地。
过了一阵，白裙子烂了一截，好些地方脏了，再过一阵，她衣不蔽体，肚子渐渐大?了起来?。
再后面，幼鸟就没见?过了。
也没人?关心她的下?落。
毕竟，在这种资源极度紧张的地方，是不可能有什么?道德观的。
“善良”只?会在资源充足的地方生长，如?今的地球，已经没有合适它的土壤。
白珂对这件事心有余悸，而且她在政府工作，知道的比普通人?多一些。
所以她对幼鸟的教育，是与旁人?不同的。
她不教善恶，因?为?善恶是因?人?相对的；也不教道德，因?为?道德会无限滑坡；她只?教原则，教良心，更教保护。
她说：“不要陷入他人?给你设定的善恶陷阱里。
必要时，要不择手段地保护自?己，保护家人?。
”
幼鸟懵懂地点点头?，努力记在心里。
但有时候，她也会喃喃一些幼鸟无法理解的怪话。
比如?说这里是个坟墓，她实在后悔，后悔生了一个小生命陪自?己受罪。
“……我太自?私了。
”她靠在桌边，喝着酒，目光空洞，“把你带到?这里，又能改变什么?……”
那时的幼鸟刚上幼儿园不久，还没学到?“死”的概念。
他猜测“坟墓