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第9章 简单生活每一天

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    那么恒子老师是怎么做到的呢? 我带着这个疑问去请教恒子老师,果然有所收获。

    她认为,“人与人不能走得太近”。

     对于和谁“变得更亲密”或者和谁“进一步加深关系”,恒子老师并不积极,也不怎么行动,因此在现实中她不会过于接近别人。

     然而,她也不总是孤零零地一个人待着。

    对于仰慕她、愿意接近她的人,她总是面带平和的微笑接纳对方,与之快乐地交谈。

     由于保持一定的距离,她对别人既没有过多的执着和期待,也没有过度的警戒。

     每个人都有好的地方,也有不足之处。

     如果只关注好的方面和对方交往,无论是自己还是对方,都会相处得很愉快。

     但若过于接近,就不可避免地接触到对方的缺点和不足。

    此外,如果对别人索取太多,而最终未能获得自己想要的东西,难免会产生怒气或失望的情绪。

     老师充分了解这一点,因此和谁都保持绝佳的距离。

     老师虽然就住在她的长子家隔壁,但没有特殊情况她基本不会前去。

     在老师看来,“结婚之后,就把儿子交给了儿媳妇,孙子当然也是由他们夫妇管教”。

    她将自己的生活与长子一家划清“界限”;即使作为母亲,她也不会贸然闯入孩子的空间。

    因此,恒子老师与儿媳之间,从来没有发生过生活中常见的婆媳矛盾。

     数十年来,恒子老师一直受到同事们的尊敬,其原因之一也在于此。

     越是对别人讨厌、反感,这些情绪就越容易在自己的表情和态度上反映出来,进而传达给对方。

     35孤独不等于寂寞,接受孤独的美妙,生活处处有乐趣 我们在上文谈到“距离”的问题,那么恒子老师在人际关系中绝佳的距离感,是如何做到的呢? 在我看来,那是因为她拥有一颗“不惧孤独的心”。

     在写本书之前,我和老师聊了很多,她反复表达了一个观念,“人的一生基本上是一个人在生活”。

     她有两个孩子,还有好几个孙子,自己住的地方离儿子家很近,但是恒子老师常说自己“一个人”“孤独”等。

     正如她所言,恒子老师只在每周日和儿子一家共度晚餐,平日里不见面也不打电话。

     在她看来,这样做是理所当然的。

    对恒子老师来说,孤独是一种自然的状态。

     在和恒子老师的交流过程中,我发现自己对“孤独”的理解与老师截然不同。

    孤独是坏事,是寂寞,是羞耻,是凄惨……总之在我头脑中,孤独只有负面意义。

     因为老师认识“孤独”的大前提是“人的一生基本上是一个人生活”,所以她即使一个人,也从未感到不安和恐惧,她认为这就是人生的本意。

    然而,包括我在内,生活在当下的很多人,非常害怕孤独、厌恶孤独。

     因此,为了不让自己感觉孤独,人会努力与别人建立关系,并试图“密不可分”。

     由于不是出于本意的交往,结果只是给自己增加压力。

     在职场上拼命地交朋友,下了班也要和其他人搞好关系,无论走到哪都离不开社交网络…… 由于过于害怕孤独,就会迎合别人,或者对别人妥协,从而使自己痛苦不已。

     因为经常与人交往,人际关系中的纠葛与不满也就不可避免。

     所以,恒子老师的生活方式教会我“孤独是一件好事”。

     正因为老师建立了“一个人”的心理立场,所以她对别人便不会抱有强烈的愿望或期待,别人的亲疏远近,她既不在意,也不生气。

     恒子老师“孤独是一件好事”的立场,给周围的人带去了自由和欢乐,羡慕她的人越来越多。

     因此,若想人际关系变好,就更应该珍惜一个人的时光。

    也许,这才是最根本、最重要的事情。

     由于过于害怕孤独,就会迎合别人,或者对别人妥协,从而使自己痛苦不已。

     36事情不会马上有结果,焦虑的时候心里不要七上八下,也不要思考过去和未来,而是珍惜当下 在工作的时候,总能听到诸如“要努力”“要成长”之类的话,让自己觉得“不比别人干得好是不可以的”。

     在心理门诊,我每天会接待很多被压力压垮的人,这样的情况我也经历过,所以能感同身受。

    生完孩子后不久,我以每周两天的状态恢复工作,但好在只占用了部分休息时间。

    那时候同龄的医生要么在期刊上发表文章,要么留学。

    每每看到他们,我就备感焦虑。

     就是在那时,我认识了恒子老师。

    对于我的苦恼,老师建议我“不要焦虑工作,先把孩子带好,这肯定对长远有益”。

    她接着说:“对患者来说,能接待他们的医生很多;但对孩子而言,母亲只有一个。

    尽全力抚养孩子,是你的头等大事。

    我曾想,要是我能多照顾一点孩子该多好,好在我一直努力守护孩子们的幸福,孩子们似乎也能理解我。

    ” “如果父母给予孩子充分的关爱,孩子自然能学会独立。

    所以,父母应尽可能地以孩子的幸福为中心,把自己的事业发展放在次要位置,全力为孩子创造幸福。

    ” 恒子老师亲切诚恳地告诉我这样的道理。

     工作顺心,家庭和睦。

    如今一切看起来都圆满的恒子老师,正是在人生的瞬间把握住了重要的事情,并在以后的人生中坚持下来,才收获了幸福。

     人生的结果,不会马上显现。

    但是在每个瞬间,都有必须珍惜的事情。

    对此,千万不要掉以轻心。

    恒子老师的人生经历,就是告诉我们这样的道理。

     对患者来说,能接待他们的医生很多;但对孩子而言,母亲只有一个。

     故事6送走丈夫后,即使上了年纪依然是被需要的“工作之神” 恒子老师制定的“在孩子的结婚仪式上,夫妇并肩而立致辞,就还是夫妻”的目标最终顺利实现,她没有和丈夫离婚。

     “那时候丈夫上了年纪,酒量也减少了,说话做事都变得温和。

    如果再让他一个人过,确实有点可怜,而且办理离婚手续十分麻烦,想想也就算了。

    ” 就这样,当两个儿子都长大成人并结婚后,恒子老师依然从事着精神科医生的工作。

     年逾花甲的恒子老师,虽然再也不用为孩子的学费或家庭贷款等去工作,但单位总是不断提出请求让她工作。

    当她提出希望稍微减少工作量的时候,单位依然希望她不要减少。

     就在那时,恒子老师离开了工作二十二年的医院,转到奈良县吉野郡田舍町的一家精神病医院,每周工作五天。

     即便是周六,她也仍在工作。

     有时要坐渡轮去很远的淡路岛医院,或者去大阪的诊所提供专业支持,恒子老师总是马不停蹄地一周工作六天。

     从那时开始,老师的心境从“为了生活而工作”变成了“在工作中享受快乐的时光”。

     “我是从持续工作的状态走过来的,说不上喜欢或不喜欢。

    但是在家里也没事,工作的话还能和
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