第2章（1 / 6）

什么叫未来？憧憬？这些个词的名词解释，张震知道；实际的意义，张震不知道。追着那四季的变化，光玩都来不及!

想，是可以；但是，仅仅只能是想。因为，那是根本就不能确认的东西，从小学开始，在作文上，他已经作了一次警察，二次科学家和三次将军了，现在，导致张震也不清楚自己想干什么了，未来？还是让‘未来'自己来吧。

坐在这样的窗明几净的教室里，张震很是别扭。其实，在县中的学习生活也过了小半年了，现在说还是不习惯实在有点矫情，倒也不是因为和同学们的距离感，别扭的起源来自坐在他前排的沈文华。

无论上课还是自习，沈文华都是用这样笔直的坐姿坐着，让每天下午第一节课都要趴在桌上小睡一会儿的张震很有压力。明明离后面的桌边也就几分米的距离，沈文华就是不靠，让张震光看就觉得腰很累，他的腰不疼不累吗？这种别扭的感觉，在泛着慵懒气息的春天更是严重了。

初春的暖意让坐在他后面的张震昏昏欲睡。全国统一颁布的夏令时让人莫名其妙，再怎么算计，一天还是不可能变成二十五个小时，多余的夏令时反倒更是打乱了正常的作息时间。

把下巴顿在桌面上，张震盯着前面那挺直的脊背，他真的不