了苏水。
她们选了一间小教室,让苏水对小女孩进行一对一的单独指导训练。
小女孩名叫贝英杰，今年五岁。
据了解,她学围棋已经有一年的时间了,但是进步比较缓慢，父母想要将她培养成一名优秀的指挥，为将来考入帝校做准备,所以就给她报了个班。
女孩一进来就彬彬有礼地给苏水鞠了个躬，苏水示意她坐到位置上后她才坐下,非常乖巧听话。
贝英杰的双眼水灵灵的，她不卑不亢地问苏水：“老师，你是不是罗梅达帝校的学生呀？”
苏水点点头,“是,听说你以后也想考帝校？”
贝英杰微笑着回答：“嗯嗯，听说帝校好多优秀的人，去年爸爸妈妈带我参观过帝校,哇！帝校好漂亮，好吃的东西也很多！我可喜欢了！如果能考进去，那就太好了！”
苏水摸摸贝英杰的头，“有我这个师傅在,你一定能考上的！”
贝英杰笑得更开心了，露出了一排整齐的白牙。
苏水拿来一副棋盘，跟贝英杰第一次见面，还没有测试过她的水平，所以苏水想要跟她对局一次，了解了解她的真实水平。
“我们先来下一局哦！有真本事，一定要全力以赴，让师傅看看你的本事有多大！”苏水鼓励道。
贝英杰：“嗯。
”
苏水让贝英杰执黑先行，贝英杰很有礼貌地将第一手下在了右上方的星位。
双方各占两个星位后，贝英杰将下一手黑棋走在了点三三的位置，这一手让苏水觉得这个女孩下棋还是挺有主动意识的。
为了考验一下女孩的基本功，苏水中规中矩地走了应付点三三的基本定式，这个定式，贝英杰完全没有出错。
苏水心里还是觉得有些欣慰的，女孩子布局还不错，定式也有积累，平时估计也打了不少棋谱，那接下来就是计算力了。
苏水故意走出了一个手筋死活题，想要考考女孩，面对这个棋形，贝英杰陷入了长考。
苏水对她说：“这里你慢慢思考，老师先去倒杯水。
”
女孩点了点头，继续思考。
苏水接了一杯茶水后，一直站在玻璃窗外观察着坐在教室里面的贝英杰，看她专注深思的模样，苏水露出了姨母般的笑容。
这小女孩是个学围棋的好料子，专注力强，肯努力，有韧性，刚才跟她下棋下过来，发现她心态也很不错。