“死亡的阴影暂时远去，可我依旧是一只甲虫，需要人照顾。
我的老师、同学里有很好的人来帮助我，我对他们感激不尽，但这不能改变我目前是虫子的属性。
我今天很任性，说话随意，好像忘记了自己是甲虫这个事。
语文书上也有《变形记》节选，我理解它，全靠这次崴脚，我不赞同老师和资料上的解读，这难道仅仅是资本主义对人的异化？我不太懂资本主义，可我晓得这样的事，放在中国北方的乡村里也说得通。
一个人，成了负担，爱和耐心注定被消磨吗？能持续多久？如果等奶奶老了，病了，这样躺在床上，变作暮年的甲虫，我会在她死的时候一阵轻松吗？这真可怕，光是这样的念头起来的一瞬间，我都要被惊骇到。
久病床前无孝子，这难道不是中国的卡夫卡式表达？我们早总结出来，一个人，变成大甲虫，就会承受被抛弃被厌倦的命运。
他呢？我不该怀疑一个灵魂如此高尚的人，但如果我任性，跟人闹不愉快，再高尚的人也会希望摆脱这只讨厌的大虫子。
我竟然有了想讨好他的感觉，这太不纯粹了，我还是喜欢我们原来那样的关系，这一切，都是因为我是大甲虫，我要尽快好起来，重新变成人，但我能保证在以后的某一天，又变作虫子吗？人何其孤独！”
最后的感叹号把纸张划破了，戛然而止，李秋屿捏着纸，又看了一遍，凝神良久，再抬头，好像真见着了一只甲壳虫在沙发上躺着。
第26章乔老师的性格，是真……
乔老师的性格，是真古怪。
高中生了，不是小孩儿，上课得板板正正坐直，谁不听课罚站、打手心、罚抄课文……乔老师待大家，像对小学生那样，她不能容忍任何一个人不学习，不学习来学校干嘛的？不如回家睡觉。
有的老师会睁只眼，闭只眼，乔老师不，她若是长四只眼睛，也都要用上的。
办公室老师爱聊天，男老师们说国家大事，女老师们聊个八卦、吃点零食，约好一道去逛街。
乔老师大都是沉默的，她的生活里，没有休闲这种事。
她过得像某种神秘宗教里的人，极能耐住寂寞、浮华，一个人住在教职工宿舍里，谁也没被邀请过去她家，她也不去旁人家里。
乔老师常年打扮的看不出性别，亦雄亦雌，她是学生心里的灭绝师太，但似乎又比师太