暝这么一说，他竟真的回到了自己名义上的房间，手忙脚乱地把书包里的故事书空出来。
他唯一带走的一本故事书，最后看的一本。
这本书全是英文，充满了游暝给他做的生词标注。
游暝希望他能通顺地读完。
而他只贪玩手残地在页码角落画了个宇智波鼬的头像。
以为他的小大人哥哥要责怪他，没想到游暝只是默默无言地添了几笔，显得更像，态度却强硬：“还是要读完。
”
游霁卖萌失败。
很多年以后的游霁，就在这样的回忆里深呼吸几口，才抱着书回去。
游暝真利索地换好了衣服，只是脸侧着又已经睡着了。
游霁抱着童书，把他脑袋扶正了些，不知道怎么想的，真跪在地上翻起故事书念起来。
“irealizedhownecessarythisstepisinordertoproperlyprocessone'sgrief，andhowpainfulthisexperiencemust'vebeenfor……'”
他念得很慢，很轻，像是童年的嗓音，弥补童年的缺憾。
口音很纯正。
游霁上小学时，全村都知道他的身份来历，引起轩然大波。
大人还好，但他们闲言碎语传到小孩儿嘴里，而小孩儿的误解和恶意又是无差别的。
于是他们都笑他“你是被退回来的！”“你妈妈幸亏死了，不然也会被警察抓去坐牢的！”“游弋总是上课顶撞老师！还真以为以前进过大城市不得了了！”
游霁觉得自己不是顶撞，只是他认为老师安排的座位有点偏，就表达了出来。
小时候妈妈也好，哥哥也好，都告诉他，有什么不好的感受要大胆地去表达。
但他给人的印象就变得越来越刺头、不可一世，