谓书读百遍其义自见，背得滚瓜烂熟了，对每一个字都了然于胸了，那再听夫子讲解，自然而然就理解了。
“周叔，秦书礼有错！他真没好好教，刚才那两个学生亲口说了，他起初还算是有耐心，但不足半个月就开始喊头疼，一头疼就要休息，让那两个学生自己背。
那两个学生碰到不认识的字，拿去问他，他给人家甩脸色。
”
秦方忙道。
周立闻言眉头皱了起来：“收人束脩，怎能如此？”
“可不是嘛，照他这个教法，那两个学生什么时候才能学做账？”秦方道。
人家肯交四两的束脩，是想学真本事的。
可如今学个《千字文》都拖拖拉拉，难不成要让人家学上十年八年啊？
“可惜那两个学生的爹娘没真的打他，只是闹了一通。
”秦圆有些遗憾。
屋子里，秦劲和叶妙也颇为遗憾。
同时还有些意外，原来秦书礼竟认真教了半个月？
不过，王秀芹也没到处宣扬思哥儿聪明呀，王秀芹可不爱四处炫耀，再者，王秀芹即便对外人讲起此事，她突出的重点是思哥儿聪明，秦家的孩子聪明，而不是周立教的好。
这才几日，怎么就传到鲁家村了？
第66章大篇幅安哥儿和谷栋
不过，这是小事。
秦劲和叶妙都没有放在心上，秦书礼还能来找他不成？
秦书礼没那个胆子！
秦书礼自个儿不好好教，被学生爹娘拿住了把柄，这只能怪他自个儿。
想来应是某个村人当做新鲜事传到鲁家村去了，而鲁家村的村人又当做新鲜事讲给那两个学生的爹娘听，于是那两个学生的爹娘就找来了。
两村离得近，消息传得快。
再者自打他家起了大院子，村人看他的眼光就不同了，对他家的事颇为关注。
而秦书礼的教学成果，村人也颇为关注，比如说张齐这种，秦书礼的做账本事，村人的确眼热。
他和秦书礼的关注度本就高，而这事儿又的确新鲜——周立一个半道出家的夫子都能教的似模似样，秦书礼正经开私塾的，水平又如何？
于是可能就有好奇的村人传起闲话来。
但本身事儿不大，秦劲和叶妙都没有放在心上，听完缘由，两人在周立的教书声中，慢慢进入梦中。
睡醒之后，已过了日头最毒辣的时候，该下地的下地，该做家务的做家务。
明日打井的师傅要来打井，叶妙就将院子东北角收拾了出来。
说是东北角，其实挺宽敞，等水井打好，他们要在这里搭一个棚子，将整个东北角都遮起来，这样雨天打水也方便。