再想林乘道吹这些流行歌曲是什么意思了，只是反覆咀嚼着歌词「……亲爱的别任性，你的眼睛，在说我愿意。
」
古媺霓喃喃自语：「我才没这么好骗……」但眼睛却眨也不眨一下，一直盯着林乘道的背影看，完全无法移开目光。
一吹完〈告白气球〉，林乘道就放下笛子猛然转过身来，跟古媺霓四目相对，略带歉意说：「不生气了吧？我好不容易挤出这三首歌吹给你听，不生气了吧？」
古媺霓本来就是难为情远大于生气，林乘道都用这种方式道歉了，古媺霓自然不再生气了，但表面上还是要摆摆架子：「哼，下次要是敢再开这种没品的玩笑，我就三天三夜不理你！」说完扭头就往社团教室里走，嘴角忍不住扬起，只是不想让林乘道发现，欣喜之情溢于言表。
之后两人练起参赛曲〈台湾追想曲〉和〈瑶族舞曲〉，经过寒训的斯巴达式训练，古媺霓已经能跟上原速演奏，这时林乘道开始要求她的「音乐表情」与「情绪」：「现在你已经可以在正确的时候敲出正确的音，但这样只是最基本的，接下来你得去听每个乐段是轻快的，还是沉重的；是悠扬的，还是肃穆的。
每个乐段都有它想要表达的情绪跟表情，你必须协助整个乐团，把那种感觉表达得更明显，再明显，让听眾能够被你感染，感受到你想传达给他们的感觉。
就比如说这段，主旋律是：渐强、渐强、渐强、突弱，然后又渐强、渐强、渐强、突弱，这很明显是想要营造出一种气氛，而且用重复去强调它，这在音乐中称为『再现』，这种再现可以是连续的乐句，也可以是首尾呼应的乐段。
」
「简而言之，你必须去阅读音乐的旋律，读懂它要表达的情绪，然后用你的方式表现出来。
当然，每个人对音乐的理解可能不同，但整个乐团必须达到一个共识，最大公约数，就像这一段，谱上已经写了『悠扬的』，大家的演奏就会尽可能大气舒畅，如果只有你一个人噹噹噹噹、噹噹噹噹敲得这么用力，你就会变成全团的异类，一定会被指挥白眼，这样明白吗？」古媺霓似懂非懂，歪着头看着林乘道。
林乘道觉得这种「感觉」实在很难解释，灵机一动，用刚刚吹的那几首流行歌来举例：「比如说刚刚的〈告白气球〉，如果唱成『亲爱的爱上你，从那天起，甜蜜的很轻易。
』这样还有唱情歌的感觉吗？」林乘道故意用生硬严肃的方式唱，古媺霓噗嗤一声笑了出来，也不知道是在笑林乘道的歌声，还是在笑林乘道那不协调的唱歌风格。
林乘道接着说：「感觉是很抽象的，但大概就是这样，你接下来团练的时候要注意听大家演奏的感觉，尽可能跟大家的『情绪』一致。
」
下学期开学后，社长、团长及一些元老级的社团成员开始号召大三、大四已经淡出社团