法斯”战役，以及观看了稚嫩的楚蘅楚元帅在刚接手军团时，拉满了强攻高防的堪称完美的五星战役。
学生们的训练场地，自然变成了室内演练场，大家齐齐坐在地上，一脸认真的观赏着各大战役复盘视频。
因为这四场战役，并不都是一帆风顺，画面中轰炸陨落的星际尘埃皆是预备役的先辈。
都是现实中活生生用鲜血灌注的例子，复盘视频里的每一颗如同繁星里的尘埃的小白点，让不少共情度高的学生们不由得揪心。
当然，在观看视频时，多数学生心中都会闪过这样一道疑问。
为什么他们单兵系的学生，要观看指挥系的复盘视角。
如果为了节省时间，教官应该选择第二视角，祛除指挥舰繁杂的指挥语音。
而这些视频里，最常出现的，便是无用的应答声——
“舰船xxxx...（重复指挥官的上一句指令）。
”
“护航舰xxxx应答...”。
时间问题，诸葛老师一个上午只能带学生们看两段视频，上午放送，下午就截取战役里的各大高能点，复述给学生听。
“来看兰诺星战役的布防缺点，该地恶劣的领空环境限制了指挥官的机动性发挥，这唯一的缺点就在没能因地制宜，完全被动式防御。
”当然，这甚至不能说是布防缺点，这与指挥官的能力没关系，生态环境极端不平衡，才导致了兰诺星战役只能打持久战。
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