小朋友们都是第一次接触，蹲蹲更是别扭，刚开嗓子的时候，差点儿找不到调，唱岔劈了。
声乐老师就让崽崽们排队，一个一个到他面前唱。
唱得声乐老师直摇头：“得练。
”
为了不让声乐老师逮住自己加练，又不过分出挑变成出头鸟，呦呦故意唱得只是比大家再好一点儿，等看到老师眼里亮起的光时，当即表演卡壳忘词，伸手挠着小脑袋：“想、想不起来了。
”
声乐老师好笑，把呦呦的词递给他：“没事儿，唱得挺好，来，先去把词记熟，老师等会儿来考考你。
”
呦呦开心地拿着他的词儿，在一群哀怨的小目光中蹦蹦跳跳地跑到旁边的休息区，爬上小沙发，当着大家的面懒洋洋地往后一躺，接着装模作样地拿起他的词看了两眼，奶声奶气地念了两句。
“哎呀，怎么还是没记住啊！我真笨！”
那排五个被抓着练习唱腔，早早背熟台词的小朋友：“……”
下午时，君君正拉着二胡和钢琴边的森森再一次练习背景音乐合奏。
而蹲蹲、言言还有auster被声乐老师盯着一遍遍过唱词。
呦呦呢？
呦呦歪着小身子靠在旁边的休息区，伸出乱动的小手指，在蹲蹲羡慕地看过来时，跟他们打招呼：“哥哥们加油哦～”
蹲蹲握拳，转过头来忍不住向声乐老师开口：“老师，呦呦他应该背熟了，他可聪明了，考试都考满分呢！”
声乐老师一听，再转头看，前一秒还瘫着的小崽崽秒坐正，闭上小眼睛，磕磕绊绊地背台词。
蹲蹲：“……”
目睹呦呦快速变脸的君君：“……”
声乐老师想了想，朝呦呦招手：“呦呦，来过来，要是实在背不下来，咱先练一下舞台表演和动作。
”