级靠前。
关于这位吴老师，有两个典型不得不说。
一是此人收钱不办事，若有家长送礼照收不误，从不勉强自己，但班级纪律却一如既往，不偏不倚，两头都能稳稳拿住。
二是他最富盛名的无原则护短，不管自己的学生犯了什么错，别人都绝对不能插手，升官之后更是堂而皇之地对自己教过的所有学生宣称“有事找五哥”，而且说到做到。
他一手调教出来的县高考状元对他的评价是四个字：极富技巧。
言简意赅。
至于另一位很有个性的老师，则是刚正不阿，一身正气。
从不收礼、护短，甚至不屑与一般人交朋友。
不过这家伙可比吴项还要厉害，原因无他，其人行事全靠智商碾压，教几个班，就是年级前几名，从未失手过。
而且此人前前后后教过三个学科，科科制霸全市，不论是老师还是学生，全都对他佩服得五体投地。
同样晦涩的知识，有的老师布置多少作业、批评学生多少句都教不上路。
他三五分钟舌绽莲花，便说得清清楚楚，让人豁然开朗。
这位老师有句名言：没有学不好的学生，只要教不好的老师！
铮铮傲骨，可见一斑。
由于教学能力上的独孤求败，此人已经跑去山区支教了，其一生基本算是为教育理想而四处奔波。
林寒对这位老师的评价也是四个字：高山仰止。
来到行政楼二楼，又找了个老师一问，便寻到那位吴副校长的办公室所在。
办公室门没关，他探头进去一看，体型已经有些发福的吴老师赫然坐在电脑前，正低头擦着金边眼镜。
吴老师当年就是800度近视，号称半瞎，这些年也不知长没长度数。
林寒轻手轻脚地走到他身前，都没有引起他的注意，依旧在自顾自地擦着眼镜。
“吴老师？”
“嗯？”吴项一愣，这才注意到了林寒。
他连忙戴上眼镜仔细一瞅，顿时有些惊喜：“是林寒呐，怎么，来看望我了？来，坐坐坐。
”
一边说着