他站在讲台前，先把嘴里的拉链吐出来，又挠挠头，两手背在身后，低头开始念检讨书。
结果我发现我被他这副委屈样子骗了，他根本没在检讨的。
首先，他这检讨书不应该说是书，明明就是一首诗，还押韵的，流水账一般，从他自己的生平讲起。
而且听着听着，我发现这居然又是一首藏头诗。
藏头诗的具体内容是在辱骂学校的规章制度。
梁毅是最先听出来的，呼哧呼哧一阵笑，被班主任瞪了回去。
很快也有其他学生听出来了，班里的笑声如雨林里的猴子，上蹿下跳的。
班主任直到他念完都没能听出所以然来，单纯当柳江和那帮差学生在对暗号，所以他抢过讲台来，又强调了几遍校内纪律。
“你们来上学，我就是要对你们负责！一个个天天往外跑，跑出危险来怎么办？到时候谁负责？你们家长来学校找我们要说法怎么办——你们都给我回去好好想想！”
十六七岁的学生们压根不懂成年人担心的点，只顾互相交换着眼神，笑得一个比一个欢，倒是我先注意到了班主任话里的用心良苦，止住了笑。
柳江已经回座位了，正和斜后方的梁毅小声对骂着。
他两手插在校服口袋里，斜着眼睛向我这边看，见我不笑了，他也不笑了，清清嗓子去抹鼻子，留给我一个毛绒绒又圆润的后脑勺。
和同龄人比起来，柳江已经算是很懂事的了。
人只有走向社会猛挨一拳后才能知道自己能做到的很少，该承受的又有许多。
柳江的肆无忌惮比其他青少年少些，有关成年人的道理他可能懂，但应该还不完全懂。
估计他不笑了只是看我不笑了，以这小子无与伦比的共情力来看，大概也知道自己做的有点不对。
不过我是来