重新发了一遍？
她回到房间，打开电脑，进入邮箱，这才发现这个压缩文件包大得惊人，好几个G的大小。
下载完毕，她点开文件，震惊了。
季扶倾给她发的是真·学习资料，一共九个文件夹，九门功课同步学。
黎晓点开“数学”文件夹，里面有大量的PPT和试题。
除此之外，还有一个单独的相册。
相册里是数学笔记的照片，看字迹便知是季扶倾的手笔。
每一张照片都标了标题和序号，对应什么内容，清清楚楚，一目了然他把自己的学习经验毫无保留地分享给了她。
另外，文件夹里还有一个格式为txt的文本文件，里面罗列着不少网址，全是高中基础教学视频，很适合黎晓这样基础薄弱的学生。
以季扶倾的水平，肯定不需要看这些视频。
也就是说，这是他特地为她搜罗的。
这么一项浩大的工程，得花多长时间做呢？肯定不是临时起意，他应该在此之前就准备好了。
她特地查看txt文件的基础信息，上次修改大约是一周之前原来他对她学习的事情如此上心。
黎晓看着满屏的学习资料，一时之间五味杂陈。
【黎晓：你在干什么？】
【季扶倾：看学习资料。
】
这肯定不是他整理的学习资料，而是她给他发的那份“学习资料”。
坦白说，她对他存在一定的报复心理，所以才搞了这些奇奇怪怪的规定。
【黎晓：你会不会觉得我的考察准则很苛刻？】
【季扶倾：不会。
】
【黎晓：真的吗？】
【季扶倾：那么多人追你，条件苛刻点是应该的，我觉得你还可以再加几条。
】
这话说得黎晓是心花怒放。
不错，思想觉悟还挺高。
【季扶倾：我只有一个要求。
】
【黎晓：你说。
】
【季扶倾：所有考察对象，都按这个标准来。
我会帮你监督他们的。
】