方，冷道：“不知道。
”
问不出是意料之中的情况，这点儿小困难难不倒黎晓。
她说：“不管你去不去，我都在音乐教室等你。
”
说罢，冲他摆了摆手。
季扶倾垂眸，视线刚好对上她。
她立刻用食指和拇指比了一个小爱心的手势，然后故作害羞地转身跑掉。
待她走远，季扶倾抬起握着笔的右手，食指和拇指轻轻搓了一下是这样吗？
只觉得指尖有点儿热。
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好不容易捱过周一的课，黎晓放学后并不能直奔音乐教室，她得留下来打扫卫生。
值日小组共有四人，大家分工合作，打扫教室和走廊。
薛南枝也留了下来，她要负责班级最新一期的黑板报。
她指挥值日生用湿抹布将后黑板擦干净，然后挪来几张课桌，铺上废旧报纸，踩着凳子爬上去，开始作画。
黎晓站在走廊上擦着窗户，隔着透明玻璃，饶有兴致地看同桌画画。
薛南枝拿着事先打好草稿的图纸，寥寥几笔便勾勒出大致形状。
她用粉笔填色，手法很有技巧。
过了几分钟，一朵栩栩如生的荷花呈现了出来。
黎晓有时候挺羡慕薛南枝。
她的父母很开朗，尊重且支持她的兴趣爱好。
她长得算不上出挑，却多才多艺，这些技能赋予她额外的魅力。
反观自己，无才艺傍身，打三角铁都能闹出笑话。
哎，她本意只是想找个机会接近季扶倾，不知为何却迫使自己学习了一项莫名其妙的技能。
值日完毕，黎晓将洒扫工具放回卫生角，问薛南枝：“你今天晚上去音乐教室练小提琴吗？”
薛南枝专心致志地画着画：“我不去，黑板报还没画完呢。
”
黎晓说：“那我自己过去了。
”
薛南枝扭头看她一眼：“练三角铁不需要特地去音乐教室。
”
黎晓：“……”
她又被轻看了。
黎晓出言为自己挽尊：“去音乐教室比较有氛围。
”