俩人赶到教室一看，原本能容纳一百号人的教室这会儿挤了最起码得有二百多号人。
好多人没位置都在边上站着，除去电子工程系的学生，竟然还有其他系的同学也来凑热闹，一进屋全是人，吵吵嚷嚷的，连个下脚的地方都没有。
许嘉平费力地挤进中间一排，朝同学招手：“占着没，占着没有！”
深秋天，来听课的同学们外面都罩着毛衣夹克，更显得厚实，不仅占地儿摩擦力还大，甘涔一路跟着许嘉平挤进去：“别挤，别挤呀，喂...！你书包让让...！毛衣给我勾掉线了！”
终于挤进去找位置坐下，许嘉平喘了口气：“竟然来了这么多人...！离上课还半个多小时呢，我看一会还得往里挤，幸亏咱们来的早！”
甘涔肺都让挤扁了：“老天爷，这么冷的天又开不了窗户，一会准得臭死...！”
没一会，教室里的人越来越多，跟下饺子似地塞满了了整个阶梯大教室，后面两排更是被电子工程系自己的老师都坐满了。
随着一阵热烈地掌声响起，副校长带头站起来，鼓掌欢迎吴昌鸿教授。
吴教授比甘涔想像中那样七老八十的学术界泰斗要年轻的多，约莫五十多岁的中年男人，两鬓浓黑，头顶有几缕白发，丝毫不减眼中的毅力有神。
副校长先上讲台感谢了吴教授的莅临授课，接着又是讲话，然后就是再次热烈欢迎吴教授。
许嘉平很激动：“吴教授是正牌军校出身的啊！才五十多岁就是二院的副总设计师了！我在图书馆看过他的研究课题！一个比一个厉害，还是咱们国家的制导专家呢！他来给咱们上课，是校长亲自上门邀请了好几次呢...，多珍贵的机会啊！！”
甘涔看着台上讲课的吴教授：“怪不得，看他刚才走路虎虎生风的...，”
甘涔在家休养那会也把通讯原理的书翻了翻，课堂上，吴教授在上面讲：
“....雷达技术是第二次世界大战期间发展起来的…，是带有国家战略性的科学技术...，在军事领域常常被比作战场上的千里眼和顺风耳，哪位同学能讲讲，雷达的优势有什么？”
许嘉平第一个举起手：“吴教授，我知道！”
一旁的甘涔吓了一跳，吴教授点点头，示意许嘉平讲，许嘉平压抑住内心的激动，站起来：