说着她又起头儿，团结两个字刚唱起，就被一位老师拦下了。
“我来起头。
”
“行，那感情好！”
姜澄连忙扶着老师站起来，她举着话筒，老师冲着话筒，手臂挥舞起来
“团结…。
就是…。
力量…。
唱！”
一个唱字，让车内老师整齐的歌声响起。
姜澄佩服的看向起头的老师，满眼敬佩。
被她钦佩的老师，心里有一种极强的被需要感，一脸满足的坐下了。
一首歌很快结束，姜澄提议再唱一首。
毫无疑问的，姜澄再次被撵走，另一位老师来起头。
姜澄再次化身捧场王，全车互动，拉这位老师对唱，拉那位老师共舞。
若有细心的人就能发现，姜澄邀请的全是稍有些外向的老师，那些内向略带社恐的老师，都安稳的坐着，随大流。
回去的路上，随着唱歌的热情起来，大家都没注意到车子已经行驶了一个多小时，远远超过去时的时间。
唱歌结束后，姜澄又化身十万个为什么，开始虚心向各位老师讨教。
历史老师问历史，礼仪老师演礼仪，语言老师问语言。
在每个老师熟悉的领域中，随着问题的回答，他们也越来越放松。
仿佛回到了言语自由，热烈讨论的课堂。
当车子停下的时候，大家还有些意犹未尽。
“诸位老师，我们到了。
”
姜澄搀扶着每一位老师下车，又叮嘱和提醒他们房间在哪里。
扶完最后一位老师
后，姜澄又化身义务送水工，开始给每个房间送水，还有暖水袋。
至于暖水袋，是姜澄求冷领导给批的。
主打能花领导的钱，坚决不花自己的。
这一通忙下来后