？”
她很喜欢薛老师，高兴道：“当然不介意，我还有几?个问题……”
那天她一直待到?了朋友来，她收好?书包，和薛晨文挥手道别，走?到?门?口?时，看到?一个年轻男人往里走?去，他下意识回头看，见到?男人停在?薛晨文桌边。
陈争问：“你还记得他是谁，长什么?样吗？”
全老师摇头，“记不起来了，我一直没当回事，觉得那可能?就是薛老师的朋友？要不是你今天这么?问我，我应该也想不起这件事。
”
陈争在?教学楼的走?廊上站了会儿，午休时间，很多学生都?不在?教室。
他脑海里铺开一张由线索组成?的网，一些当年因为?客观原因被忽视的东西被沾到?了这张网上，薛晨文的家庭关系，放弃洛城选择南山市，身边始终没有女朋友，给学生补习之后等待的那个年轻人，还有平依依与历束星各自的家庭，平依依父母对她畸形的期待。
如果不是两个学生的死社会影响太大，一线刑警肩上压着巨大的担子，再?加上薛晨文很快认罪，以上疑点都?会成?为?重?点。
陈争不得不考虑，薛晨文要是并非真凶，也在?其中扮演了非常恶劣的角色。
龚校长和全老师至今仍想不通他为?什么?会作案，潜意识里为?他伸冤，但也许真正的他和他们影响中的南辕北辙。
一群学生抱着足球冲进教学楼，在?走?廊里打“撞墙”配合。
球高速朝陈争射来，陈争后退一步，将?球稳稳停在?脚下。
重?点高中的学生相对来说还是更讲礼貌，连忙道歉：“不好?意思不好?意思！没踢着你吧？麻烦把球还给我们！”
陈争将?球颠了两下，踢回给男生，男生很上道地吹捧：“哥，脚法可以啊！”
陈争本来想叮嘱两句，别在?走?廊上踢球，容易伤人，但看这帮男生个个很有分寸的样子，便住了口?。
大人说得多了，惹人烦。
男生们运球跑开，陈争点开鸣寒发来的教职工表格，视线快速往下扫，找到?了负责体育特长生工作的尤老师。
娄小果算不算体尖，现在?还不能?下结论，十几?年过去，当年带体尖的老师还在?不在?南溪中学也不好?说。
陈争抱着试一试的想法来到?操场，一群搞田径的学生正趁午休练习跨栏，一位头发花白的男老师不断吹着哨子，大声训斥学生，十分严厉的样子。
陈争看了会儿，中午的训练不长，没多久学生们就散了，从他身边经过，热气扑面而来，让人有种这不是冬天的错觉。
他走?向整理器材的老师，“尤老师。
”
尤老师直起身子，凶神恶煞，“你是？”
陈争说明来意，尤老师摇着头说：“要是有下辈子，那两个孩子现在?也该上中学了。
”
陈争问：“你负责体尖工作多久了？”
“这就太久了，有二十年了吧？”尤老师忍不住炫耀，“我带出来不少加分上了名校的学生呢！还有在?国际上拿奖的！”
陈争又问：“我听说历束星也想过搞体育，