?：“我这边有一位小朋友，过几天她会来找你，你们也许可以成为朋友。
”
这人便?是阿屏。
看到阿屏的一刻，余贞笑就?有一种亲切感，对方和她一样，都是在灰尘里摸爬滚打的人。
那?段时?间，她经常翘课，和阿屏游荡在城市的各个角落，看那?些每时?每刻都在发生的不公。
当?她们再去十中，看到光鲜的周汐，刺痛进一步放大。
“我好恨。
”她终于忍不住对阿屏吐露心声?，“他们为什么可以过得这么好？尤其是周汐！”
阿屏淡淡地问：“你想报复吗？”
她咬牙切齿，“可是我不敢！我什么都没有！”
“有恨，就?足够了。
”
“什么意思？”
阿屏说?：“蒋老师说?，你很?会做玩偶。
”
她愣了下?，想起蒋洛清上次出现?时?，夸奖她书包上的吊坠很?有特点，问她是在哪里买的。
她连忙摘下?来，说?是自己做的，“蒋老师，你喜欢的话，我可以送给你。
”
蒋洛清不客气地收下?了，还说?：“有一项手艺就?是你的救赎，它可以拯救你，也可以让你过上富足的生活。
”
在蒋洛清这么说?之前?，她只将做玩偶当?做一种爱好，从没想过可以靠它赚钱。
回家后，她被这句话所影响，开始专研玩偶，但漫无目的，没有做太多。
阿屏说?：“玩偶就?是你的武器，试试把仇恨都倾注在做的玩偶中，艺术本来就?是心意的具象。
”
她得到启发，每次在制作玩偶时?，都想到自己经历的痛苦，别人唾手可得的幸福，为什么走运的不是她？为什么周汐可以笑得那?样灿烂和她打招呼？
神情诡异的玩偶就?此诞生，它们说?不上丑陋，但内心敏感的人能够窥视到它们的恶意。
蒋洛清看到这些玩偶，对她大加赞赏，然后将周汐的学生证递到她的面前?，她吓了一跳，“蒋老师，这是什么意思？”
蒋洛清说?：“在我面前?，你不必伪装。
你不是想成为周汐吗？那?就?用她的身份，去做你想做的事吧。
但我有一个条件，尽可能多做玩偶，并且想办法将它们送到各个学校，不需要?太多，但每个学校最好都有一两个。
贞笑，你比周汐聪明，你一定有办法。
”
我比周汐聪明！她的脑海里回荡着这句话，她从来没有赢过周汐，唯独比周汐聪明。
聪明在优渥的家庭条件面前?不值一提，真的是这样吗？那?为什么蒋老师选择的是我，不是周汐？
那?一刻她感到强烈的振奋感和使命感，蒋洛清虽然说?她可以用周汐的身份做