陈争说：“我也是上次在你桌上看到?过照片,那你的表现在还在吗？”
张斌张了张嘴，整个人?安静下来。
陈争说：“张老师？”
张斌长叹一声，摆着手?说：“我把它,送给郝乐了。
”
陈争脑中电光火石一闪,那个不成型的猜测正在渐渐变化出实体。
“送给郝乐？是什么时候？”
张斌在小区的石凳子上坐下,背对着老年人?们的欢笑,说起又?一段和郝乐的往事。
郝乐家里没出事之前，上课十分?积极，经常和他讨论复杂的数学问题，他感叹于郝乐的天赋,只要郝乐愿意?问,他就愿意?将所有空闲时间拿来给郝乐解答。
那时他每天都戴着获奖的手?表,手?表的价值虽然不高，对他而言却是一份荣耀。
不过学生们都看不上这块手?表，觉得它老土过时。
有一天,在解出一道?复杂的大题后,郝乐一边休息一边说：“张老师，你这块表是哪里来的？”
张斌摸了摸手?表,有些得意?地说：“是前些年被评上优秀教师的奖品。
不过他们都说它老气。
”
郝乐凑近观察，“不老气啊,很稳重，符合教师的气质。
”
张斌被说开心了，“是吧，我也觉得。
”
郝家条件差，郝乐自然是没有手?表可戴，“张老师，能借我戴一会儿吗？”
张斌欣然同意?。
郝乐戴上，对着光欣赏好一会儿，眼中流露出羡慕，“我也好想有块手?表啊，上次做竞赛题，教室没时间，差点没做完。
”
张斌一时冲动，脱口?而出：“那老师这块表就送你了！”
郝乐愣了下，连忙摘下来，“这怎么行？”
他越是不收，张斌就越是要送，“这表你戴着比我戴着有用，继续钻研数学，老师看好你！”
郝乐腼腆地笑起来，“谢谢老师！”
然而张斌的希望最终还是落空了，因为家庭的缘故，郝乐先是长期缺课，后来干脆退学，什么高考什么竞赛，都被郝乐放弃了。
张斌当时对郝乐的离开倍感愤怒，忽略了手?表，后来想起手?表已经送给郝乐时，郝乐已经失踪很久了。
回忆完，他忽然明白陈争为什么来找自己?，激动得站起来，“这，这就是我送给郝乐的表！你们找到?表了，那他的人?呢？”