问她的意见，就将语文课代表的职位帽子戴在了她头上。
班主任在一旁也鼓励她，让她把学习语文的劲头也分给其他学科一点。
罗宁强压下心里的不安，很想说学习也看天分，自己语文好也是因为爱看书，和学习劲头扯不上什么关系。
至于曾经担任课代表的郑欣宜，班主任则给她了一个文艺文员的轻松职位。
罗宁想，自己如果是郑欣宜，一直以来担任的职务被换成了闲差，心里多多少少也会有些不舒服。
嘉裕中学的高中生很少去玩明面上的霸凌，所谓把人堵在厕所里揪头发踹肚子那一套，对快要成年的她们来讲，是粗鲁且不上台面的。
她们懂比物理伤害更让人如坐针毡的方法，只有女孩子之间一个眼神才能体会得心领神会，那就是背地里的孤立。
罗宁之前在班级里早已习惯于独来独往，但是经历过课代表换届之后，才感受到真正意义上的“孤独”。
她虽然甚少与旁人交流，但也不是完全不说话，自从当了语文课代表，班里的大多数女生竟都不约而同地视她为空气。
新学期需要重新调整位置，班主任这次采取了比较民主的方案，让同性之间相互选择座位，搬完东西之后再去填座次表。
罗宁还是在原来的位置不打算动，看着班里大多数同学热热闹闹地搬动桌子。
就在这时，郑欣宜拿着一张座次表走到她面前，并说明了来意。
罗宁闻言抬头看她：“我就坐在这个地方，不可以吗？”
“不可以哦，”郑欣宜摇了摇手指，“每个同学都要换座位，不能坐到和上学期相同的位置。
”
她将已经填了大半的座次表摆到罗宁的桌子上，指了几个空白的地方：“这几个位置还空座，但是她们的同桌已经订好人选了，你要不要去问问剩下的女生，看有没有人愿意和你坐一起。
”
罗宁听她说着，看向班里剩余的女生，她们大都是郑欣宜日常玩闹的好友，看戏一般地望向这里，察觉到罗宁的视线，又笑着作鸟兽散。
“我们班的女生是单数，总会单独剩出一个人，但是班主任的意思，多出来的那一个女生要去和男生合桌，”郑欣宜的语气轻柔中带着遗憾，似乎真的很想替她解决这个困境，“要不我去讲台上帮你问问咱班男生？”
罗宁不合时宜地回想到了以前她上课时望向自己的眼神，后知后觉明白了那里面隐藏的含义，那是动物世界里的非洲幼兽，在感受到同类侵入自己的地盘时，下意识地防范和警惕。