完成老师交代的任务。
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也就是说，老师交代的任务他们不能拒绝。
但是这老师现在这时候出现，明显是不怀好意。
而她们也必须赶紧回去上课，就像苏容刚才说的，最好赶在下课之前回去。
15号心里那叫一个苦啊，她怎么会看不出来这个女老师就是教导主任特意叫过来的，为的就是为难她们。
看她那“优秀教师”的徽章，就可以看出她是和教导主任狼狈为奸的。
“老师，我们还要回去上课。
”她不好意思的挠挠头，“您看教导主任还特意送我们回去呢。
”
她没有直接拒绝，而是用这种方式委婉的告诉了女老师自己的答案。
这是15号在不违背规则的前提下能想到的最好方法，只希望能让对方放弃找他们麻烦。
闻言，老师看了眼教导主任，不死心，继续说道：“老师只要占你们一小会儿的时间，不会耽误你们上课的。
”
“主任，话说咱们学校有优秀教师这个职称吗？”一直没开口的苏容突然问道，这一问就改变了局势。
15号瞪大眼睛，好像明白了什么。
而女老师则是表情一变，尬笑着说道：“什么优秀教师？哦！你说的是这个胸针啊，这只是我为了激励自己才戴的罢了，没有什么实际作用的。
”
教导主任也点点头：“我们学校没有评过优秀教师。
”
此言一出，还有什么不明白的？苏容笑眯眯的道：“我举报这个人伪装成学校的老师，故意欺骗学生和主任您。
”
同一时刻，旁边的15号以极快的手速，在女老师还没有反应过来的时候，一把摘掉她的胸针。
正如她们所料，那胸针下面就是有个红色羊头标志，而并不是普通的教师制服款式。
证据确凿，教导主任也变了脸色：“你竟然伪装成学校教师？跟我走一趟吧。
”
那女教师脸色惨白，怨毒的盯着苏容和15号二人，但竟是连挣扎都没挣扎，就乖乖和教导主任走了。
看得出他们之间的压制关系非常彻底，假教师没有任何反抗之力。
等两个人彻底离开教学楼，15号才无声的“呸”了一下，用口型对着苏容吐槽：“装、模、作、样！”
她认为教导主任刚才那么做，完全就是装模作样。
那假老师都是他喊来的，现在把人抓走完全就是蛇鼠一窝，根本不可能对对方造成惩罚。
这并不是凭空揣测，刚才能明显看出那个假老师对教导主任非常尊敬的样子，干什么都要先看一眼教导主任的反应才会继续。
所以她明显是得到了教导主任的示意，才会坑害学生。
骂完之后她心