段时?间的?家熟悉了一遍。
后?来她才知道，把他整个姓氏“Hagiwara”的?发音省略成“hagi”是很?亲昵特?别的?叫法，好友间才会这样，接触到的?人里只有她和?松田是这样称呼萩原研二的?。
90年代初，电脑并不普及，她想要自学都没有办法，只能依靠萩原研二买回家来的?儿童绘本进行?日语学习虽然没有学过日语，但她认为成年人是可以直接从五十?音和?词汇学起的?，而不是像刚会说话的?孩子一样采用牙牙学语的?方式。
好吧，这样也不是毫无优点。
尽管学习进度缓慢，但她和?萩原研二的?相处时?间急速上升，互动和?肢体接触也理所当然地多了起来。
年龄相差不大，整天整天待在一起，神无梦自己都怀疑她出现了诸如雏鸟情节之类的?症状，但她对萩原研二的?依赖的?确与日俱增。
影响他的?工作绝对不是她的?本意，她也努力表现得自己能够好好待在家里，可每次她用萩原研二教的?日语和?他道别的?时?候，他都会露出很?纠结的?表情，然后?把穿好的?大衣重新挂回去，语调轻快地说着“让小?阵平帮忙递假条算了”之类的?话。
到了后?来，做家务、读书、听?音乐、看电影……所有能够一起的?活动，他们好像都没有分开，两个人的?生活在看似温和?实则强势的?碰撞下融合，意识到的?时?候已经习惯对方的?存在。
坠入爱河是水到渠成的?事?。
她没有恋爱经验，在感情上稍微迟顿一些；萩原研二也没有恋爱经验，但他却好像天生就懂要怎么吸引喜欢的?人，举手投足都好像在索取她的?目光，教她的?日语也都是软着音调的?，让她学会了不少撒娇的?话。
相处的?氛围变得暧昧，每天看到对方的?时?候会忍不住想笑，想要无时?无刻都待在一起，想要离得更?近，拥有更?亲密的?关系。
真正确定交往是在到这里两个月的?时?候。
环境对于语言的学习实在是太重要了，在只能用日语沟通的?情况下，她的?日语掌握突飞猛进，拿到的?学习教材从幼儿园小?朋友的?换成了中?学生的?，虽然在一些细节和读写方面还?稍有吃力，但普通的?对话已经没有障碍，萩原研二也能够放心地带她出去玩了。
至少不需要时时刻刻跟在她的身边，担心她丢了之后?就找不到回家的?路。
他们第一次离开东京，去了大阪府参加正月举办的?十?日戎祭典活动。
松田阵平由于需要替出来玩的?萩原研二代班，所以是一段