基础的人格倾向测试。
在这项测试中表现出急躁、易怒、偏激等性格的准父母会被扣分。
其次是受教育程度测试孤光号上的海种人都接受过基础教育,但在基础之上，学识渊博的可以获得一定量的加分。
最后一项是考核准父母对幼崽抚养工作的了解。
包括幼崽在各个年龄阶段会发生什么样的身心变化,作为父母应该如何应对；在抚养幼崽的问题上,夫妻之间是否有沟通合作的意识等等。
很少有夫妻能在三场考试里拿到满分，他们多多少少都会存在一些扣分项。
不是说有扣分项的人就没资格做父母,但成绩跌破及格线是绝对不能允许的。
从决定要共同抚养后代开始,西佩斯就卯着劲准备迎接测试。
白逸被她的认真所打动，在自家的地下室里设置了一个临时讲堂，给她开小灶做辅导。
前两项考试内容对西佩斯来说都没有问题。
问题在于第三项
“海种幼崽在成长过程中会发生怎样的身心变化。
”
西佩斯不是海种人，也不在孤光号上长大一。
她对海种人的身心特征有一定程度上的常识性缺失。
站在全息投影前的白逸首先发问。
“第一个问题当幼崽对父母中的某一方产生精神力依赖、以致分离焦虑的状况发生时，请问父母该怎样妥善处理这个问题。
”
西佩斯举手。
银灰色的长发、蕴含着碎星般的狭长蓝眸，她凌厉美艳的外表与海种人柔和深邃的五官完全不同,即使是微笑着，也给人带来一种若隐若现的威严感。
“首先，精神力依赖不是百分百会出现的状况。
幼崽在诞生之初的三个月内、一岁至三岁期间都是生精神力依赖的高峰期。
我们不必对类似情况避如蛇蝎,但也绝不能轻易忽视。
”
“请继续。
”
“……如果在科学控制的前提下，幼崽对父母的精神力依赖状况没有改善、反而产生了严重的分离焦虑,那应该采取初步的戒断措施，即将幼崽和其依赖的对象短暂分隔开。
若戒断措施无效，应当向相关的健康抚养机构求助。
”
“很好。
”白逸点点头，点评道，“接下来是更加非常规的提问：请问你知道患上分离焦虑的幼崽在健康抚养中心会得到怎样的治疗吗？”