惑。
察觉到两人刻意刁难的意思少了些，周粥道：“唔，也不尽然，我知道合方数的算法是一加一不等于二，还要从逻辑概念中取意义值……”
她的声音有气无力。
“然后呢？”夏佐走到周粥面前敲了敲她的桌子，手指肤色苍白，“你继续讲。
”
夏佐并不觉得她还能说出点什么来。
现在的新生，再怎么也只是一年级一季度而已。
“然后……我看不懂这个意义值为什么要加进来。
”
昆嗤笑一声：“加进来自然是为了给数值赋予新的含义以形成合方……”
夏佐目光里的期待之色随着周粥的话变少了一些，有点无趣的撇了撇嘴。
周粥“嗯哼”了一声，尾音漫不经心
“所以呢，这正是我看不懂的地方，数值的本身应当在具体的语境里被赋予意义，如果再此之前就复杂化了，那么从复杂到新的复杂数学还可被成为丈量宇宙的学问吗？”
昆：“你”他似乎没想到周粥会这样反问。
夏佐看向周粥，湛蓝色的眸子流露出微光。
少女笑了一下，继续说着自己浅显的见解：“我当然不否定这本书里的哲学和逻辑思维，但是从一个数学系学生的角度出发，我不太认可它可以加入生活意义，毕竟数学的本质在于简化，而不在于繁化”
周粥的声音不大不小，但足以传到教室里每个人的耳朵里。
“从物理的力学原理来讲，我们可以用一个支点翘起地球，但是我们却不能用一个地球去翘起地球。
”
“那么从数学层面上来说也是一样的，我们可以用0和1去丈量宇宙，但是不能用一个宇宙去丈量另一个宇宙。
”
“在我看来，合方数就是被繁化了的0和1。
”
“简而言之，我不太喜欢它。
”
她摊了摊手，语气轻松的结束了自己的解释。
而此刻她面前的昆和夏佐看向她的目光已经有点奇特了。
而教室里她的同级生们
“哇哦，好精彩的说法。
”
“虽然我听不懂他们口里的合方数到底是什么，但是我觉得那个女孩对于数学中数的看法好有个性。
”
“唔，想和她做朋友，厉害啊。
”
数学生的思维总是直来直往的，好感的散发曲线同样如此。