最好的放在第一篇，次之的放在第三篇，再次的放在第二篇，余下也是如此交替作文。
这样分配是取巧，将微小的细节抓住，为前程攒一分力。
除此之外，还需要钻研什么？
要不要让文章圆滑一些、功利一些？
这个问题的答案，先生们都不能给出准确说法，都是模棱两可的作答。
圆滑会让他的文章失去锋芒，却更为稳妥。
功利会让他的文章牢牢抓住核心，写出考官想看见的内容，但很容易泯然众人。
要说其他文体的研究，谢岩的方向没错，判、诏、表等文章会写足矣，不用将大量时间耗在这里。
乡试会考策问。
策问，简单来说就是解决问题的方式。
几位先生对策问一则，给出的建议是多看多思，不用太钻牛角尖。
“像看书一样，书太少，你想不明白的。
”
谢岩最近看书多，略微懂了一点。
他看书会分类，其中有一类是“看不懂”，过段时间，他再去看，反而明白了。
有个说法叫“一通百通”“触类旁通”，看书多了，落笔时换个文体，并不难。
对他而言，最难的是将模糊的东西变得清晰，将稀少的“目录”，编写得密密麻麻。
他现在像是拿到了一本没有收尾的书，仅是中间的残页，他就看得出来是好书。
可这本好书没有开始，也没有结尾。
他保留了一块不知道该用到哪里的珍宝，拿在手里，犹如鸡肋。
今日拜访没有解惑，他回家后闷闷不乐的，晚饭都没吃几口。
回房后，他坐书桌前，看书都没心思。
心里记着事，把它写出来，他缓过来，能看会儿书。
看一会儿，他脑子里冒出一个问题，就被打回原点，还被困在这儿了。
谢岩瞪着眼睛，不敢置信。
“我竟然看不进去书？”
陆杨给他端来一碗梨汤，拿过他手边的稿纸看，上面都不是文思，也没笔记，都是乱七八糟的想法，什么迷路了，什么想不通，什么脑子要被挤坏了。
陆杨站他旁边，谢岩不看梨汤，转身抱他，脸蛋在陆杨胸口蹭蹭。
“净之，我的头好痛。
”
头疼就不看书了。
陆杨就着姿势，给他揉按脑袋。
谢岩舒服的眯起眼睛。
没一会儿，陆杨捏捏他耳朵，让他趁热把梨汤喝了。
“我特意给你炖的。
”