沈惊觉得这一句话里只有两个字和他沾点边，一个是“莎”，一个是“比”，连起来就是傻|逼。
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一个正常人，这时候应该感到羞愧、局促和尴尬。
沈惊不擅长英文，但好在他很擅长表演。
他微微垂下头，目光落在桌面上，咬了咬下嘴唇：“老师，我英文不好......”
老师大概了解他此前的学习状况，鼓励道：“没有关系，学语言一定要勇于开口，不用担心口音问题，也不要害怕读错。
”
教室后排此时响起一个嚣张的声音：“老师，你别糟蹋诗歌了，你不知道他以前是从哪里来的啊？他懂Shakespeare吗？他懂个屁！”
同桌抱不平，回头骂道：“干嘛这么说人沈惊，你有病啊！”
有病？！
沈惊眼皮一跳，莫名有丝兴奋。
原来这个班里也不都是正常人啊，还有一条有病的漏网之鱼。
老师说：“明旭，沈惊是你的同学，不可以这么说他。
”
这名字耳熟，原来有病的这个人就是齐知舟的弟弟齐明旭。
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齐明旭嗤了一声：“老师，我最烦这种来路不明的东西，只会攀高枝。
”
沈惊心里暖暖的，齐明旭真是个善良的人，说他是“东西”，不是“脏东西”。
他很想笑，但是用力忍住了。
在老师和其他同学眼里，沈惊垂着头，漆黑的额发遮住眉眼，肩膀微微耸动，太可怜了，太委屈了。
“沈惊，你坐下吧。
”老师不忍看沈惊这副模样，等沈惊落座，又说，“齐明旭，这首诗你来读，等会儿下课来我办公室一趟。
”
齐明旭开始读诗，沈惊听得很沉醉，善良的人就连说鸟语都这么善良。
同桌安慰沈惊：“沈惊，你别放在心上，齐明旭这人就这样，横得很，有病。
”
沈惊认真地说：“别这么说，他没有病。
”
同桌叹气：“沈惊，你真是太善良了。
”
沈惊：“......”
他现在觉得真正有病的人是他同桌。