果他不骂我们，我们就”
他打断我：“是，他们骂你们，你们也可以骂回去啊，他们只是动动嘴皮子，你们是动手了啊，段喻，这能一样的性质吗？”
“可是他们也打我们了啊。
”我不懂：“是他们没打过我们而已，我头还被砖砸了。
”
另一个女老师叹气：“段喻，你不要说歪理，老师说的是你打人这个行为就不对，不是你赢不赢的问题。
”
秦狗拉拉我，无声的说算了。
我不同意：“可是老师，就打人重要，骂人就不重要了吗？我们是先动手，但是他们先侮辱我们的，而且他们六个人全都参与打斗，并不是只站着让我们打，而是和我们对着打，没有打过我们而已，凭什么他们就成受害者了？通报批评是我和秦湛的，现在医疗费也要我们出，凭什么？”
全场寂静。
“是，我们承认我们解决问题的方式不对，但难道就应该，他们骂我们，再让他们打过我们吗？我们奋起反抗就是错的吗？反抗赢就是错的吗？通报批评，我和秦湛认了，因为我们的确违反校规校纪了，不该动手，这是我们犯的错，但他们就一点错都没有了吗？”
所有人都看着我，我哽了一下，继续说：“还是那句话，他骂人之前就该想想别人可能会骂他，也可能会打他，他不应该对自己的话负责吗？言行言行，言在前行在后，谁说骂人就只能骂回去？法律规定的吗？他怕别人打他，他说话前就不想清楚吗，就不会闭上自己的嘴吗？！”
谭玉站起身：“我赞同段喻的说法。
”
所有老师都用一种疯了的眼神看向她，我和秦狗也是。
她应该站到其他老师那边的。
因为在我和秦狗以前的认知里，这些老师们是一起的，都是想尽快解决问题，息事宁人，所以基本上都说好等到家长来怎么说了。
然后家长会一边赔不是，一边怼我们，然后就完事儿了。
谭玉看着我笑笑，看着我妈和仇袭：“这件事我有一个新的解决方法，就是两位家长只负责除骂人学生以外的，其他学生一半的医疗费，并折出段喻包扎头部的医疗费用。
”
一个女老师莫名：“一半儿？为什么？”
谭玉笑笑：“因为他们当时有更好的做法，比如跑去喊老师，或者拉开他们，而不是参与到打架中去，将事件上升为打群架的层面，就像段喻说的，对方六个人，这是他们打赢了，如果他们没有打赢，六个人打两个人，后果将不堪设想，他们六个也违反了校规校纪不是么，没有通报批评，医疗费总该自己出吧？”