乎完全一样，前提是妈妈喂奶了，所以华大的技术不光能做亲子鉴定，还能验出奶妈，喂他菌群就一致，这是什么原理呢？”
老师一边讲一边在黑板上写着什么：“妈妈通过肚子里的菌群，全部传染给孩子，反过来讲，孩子就是细菌结合的一个果，多生了一个人就是多养了一肚子菌。
”
“这是细菌控制万事万物的一个方式。
”老师顿了顿接着说：“我们再想想上课前我提到的问题，谁敢说，人类是地球的霸主，微生物才是。
”
同学们纷纷点头，老师继续讲课：
“比如同学们想吃辣的，为什么，细菌想吃，打个比方，比如有人生长在南方，从小就吃海鲜，大量的嘌呤，大量的牛磺酸，你吃着很爽，细菌也很爽，为什么？”
“这种现象叫做激素诱导，是细菌分泌出来的，他控制着人体所有器-官和组织结构，细菌开心了，人的身体就健康，相反的，再打个比方。
”
“你们离开家乡来北京上学，物价贵，吃饭贵，你们吃不起海鲜了，只能吃一些便宜的，含有大量淀粉的垃圾食品，虽然你们学到了知识，找到了女朋友，开阔了眼界，精神得到了极大的满足，可是吃不到海鲜了。
”
“你的培养菌本来都是吃海鲜的，这里面含什么最高，嘌呤和牛磺酸，这些元素吃多了人体兴奋，细菌也会兴奋，可是吃不到了，细菌就不干了。
”
“细菌不干的方式就是生长的不好，带来的后果就是，对体内开始破坏，比如促使你肠道微发炎，然后，细菌在往里面加点内毒素，这种毒素甚至可以直接影响下丘脑，告诉人体，给我吃海鲜。
”
老师讲课很生动，同学们都被带入其中，同时大家也了解了细菌的能力。
“根据现在的医学来看，所谓的感染，或者菌群失调，疾病的诱发，其实是人体跟菌群的谈判破裂了，人体和菌群本来是生态系统，从细胞来看，90%是菌群，10%才是人。
”
“所以，更多的应该是菌，如果我们把人体当做一个生态系统来看的话，很多医学问题都可以迎刃而解。
”
“那么接下来的课程，我们就会讲解，微生物世界的千姿百态，有链球菌，有球型菌，各式各样的，找到菌群的弱点，征服它们，这是我们课程的目的与意义。
”
一堂课上完，叶飞感觉自己大开眼界，虽然