“对了，我刚接到学生反馈说敬老师，教育方式好像有点……打压式。
”
“打压式教育，是学生来反应的吗？”
赵小莹神色凝重，她点头，道出刚才学生反应的一切，“我接到学生反应，说敬老师经常他们和帝都的小学学生作比较。
”
“尤其是那些本来就调皮的孩子，好像经常被训斥。
”
“孩子说的也不一定是真的，这两天观察看看，要是是真的话，得趁早制止她这种做法。
”
从偏远地区走出去的孩子多少都会自卑，敬小苒这是在放大他们的自卑。
赵小莹也赞同，“四年级的班挨着五年级的班，我等下午观察看看，要是是真的，我们要反应给校长吗？”
“我也不知道。
”
夏弥沉默没有表态，她一个新来的老师去做这些不合适，加上敬小苒和霍璟琛还认识。
她要是出头的话，多多少少会有风言风语，尤其是还有一个颜一鸣潜伏着，就等着抓她小辫子。
回办公室的时候，另外一个女老师顾灿灿和颜一鸣正在安慰哭泣的敬小苒。
两人对视一眼，放下课本后去了解情况。
“灿灿，敬老师怎么了？”
“被班上的刺头给气哭了，往敬老师讲台上丢毛毛虫，敬老师课都还没上完就被吓跑了。
”
顾灿灿特别愤慨，“张子杰现在也太过分了，以前周老师还能镇得住，现在敬老师一过去就抓着人欺负。
”
了解实情的赵小莹和夏弥说不出安慰的话，只能在旁边看着。
这件事直接惊动王校长。
王校长了解完后特别生气，先是哄着敬小苒，让她不要往心里去，说着还要把张子杰叫过来道歉。
赵小莹看着夏弥，无声的问，“怎么办？”
“不知道。
”夏弥摇摇头，反而觉得孩子来说不定也是一种好事。
都叫刺头了，胆子肯定比一般孩子大，万一就把班里的情况抖出来，这何尝不是一种解决办法？
“赵老师，你去把张子杰叫到办公室。
”
赵小莹纠结，想开口为孩子解释，夏弥拉住她，眼神示意不要拒绝。
“好，我现在过去。
”赵小莹把心里话强压下