种没有意义的苦是不用吃的。
有些家长就喜欢让孩子一直吃苦，我倒是觉得没有必要。
”
夏行颂明白温枝的意思。
一个家庭的教育方式是可以通过孩子看出来的，像是温枝和温昭。
夏行颂虽然没见过温枝的父母，但是看这对兄妹的性格和处事方式就能知道他们父母大致的家庭教育方式。
“你们还有一年的时间就高考了，”温枝说，“现在稍微吃点苦，之后就能放松一些了。
”
夏行颂嗯一声：“我知道的。
”
“高考之后去考一个驾照？”温枝提议道，“我当时也是高考之后去考的驾照。
你进度快的话一个暑假就可以拿到驾照了。
”
夏行颂闷闷地应了一声：“好。
”
“说起来，”温枝忽然转变了话题，“你和温昭关系怎么样？”
夏行颂和温昭的关系连点头之交都算不上，他如实回答：“我和她不太熟。
”
“这样啊。
”温枝停顿一下，“倒也正常，昭昭她向来不喜欢和男生来往。
”
夏行颂的确和温昭不熟，不过他也知道温昭的一些事迹，像是和班里的男生吵架吵进班主任办公室，那一次温枝还被班主任叫到学校来了。
但他不知道温枝为什么会突然提起温昭。
温枝提起温昭其实是因为他打电话给班主任李棠请假的时候李棠和他提了一嘴夏行颂的人际关系。
李棠说夏行颂成绩一直很稳定，平时在学校也没惹出过什么问题，就是人太孤僻了一些，几乎不和其他同学来往。
她考虑到夏行颂家里的情况，觉得有必要向温枝提一下这件事。
温枝也觉得这算是一件大事。
高中三年是学生精神压力最大的时期，要是完全不和别人社交是很容易出现一些心理问题。
他不认识班里的其他同学，只能从温昭开始说起。
温枝切入正题：“那你在班里有其他比较熟的同学吗？”
夏行颂简短地回答道：“没有。
”