大校园，春江大学和春江二中是最早的起源地。
仲明楷课上到一半，见下面一个个低头玩手机，以包容的姿态，提醒各位学生：“你们玩归玩，别影响隔壁教室，课后每人写一份游戏体验报告，浅谈一下这个游戏在设定方面的独道之处，我们搞计算机的，不能闭门造车，要学以致用。
”
徐帆可没这么好的耐心，她带的是高三重点班，一个个不好好自习，净偷偷摸摸打游戏，回家对仲明楷一顿抱怨：“我倒要看看，是什么游戏，让这些优等生失去理智，高考在即，他们心里没点数嘛！”
微信里一长溜小红点，徐帆随意往下划，看到仲夏头像，习惯性点开，没话跟她说，直接甩一链接，果不其然，又是《输麻麻喽》。
连连看操作简单，老少皆宜，徐帆根据新手引导，了解操作规则，闲散研究起来。
制止这股不良风气，要从本源入手，她要亲自体验一下，这款游戏有什么特别之处，让她的学生，集体走火入魔。
教师是严谨的职业，勇于向困难挑战，不久后，徐帆和她的学生一样，陷入癫狂状态。
仲明楷下班早，负责做晚饭，催了徐帆好几次，再不吃就凉了。
之前玩到一半，突然黑屏，徐帆去充电，用仲明楷的手机，继续闷头玩。
这会儿，她边吃边打游戏，突然跳起来，啊了一声：“老仲，你快帮我看看，我现在排第几，能不能拿到手机。
”
游戏屏幕上方始终飘着通关玩家的祝贺语，想不看到也难。
仲明楷戴起老花眼镜，点击总榜，瞅了瞅，淡然道：“第七十九名，你点获取奖品，填写地址。
”
徐帆对游戏深恶痛绝，不太会弄，让仲明楷输入：“你别填错，白捡一部手机，正好给夏夏换部新的，她那手机信号不好，老打不通。
”
仲明楷边输入领奖个人信息边说：“还是把你那部换了，你手机用得勤，天天给学生发消息，用了三四年，电量只够大半天，充电口还有毛病，经常冲不进电