点?点?头。
恰好一旁,时景琛已经拿过茶杯倒好了茶，他递去给?时以繁一杯，并讲说：
“喂瑶瑶喝点?水。
”
时以繁伸手?接过，先试了下温度，确定不烫后?才递到还在发懵的小朋友唇边,轻哄说：
“来?喝几口,清醒清醒。
”
听着他的话，小朋友略微低了点?头,乖乖就着他递来?的茶杯杯沿咕嘟咕嘟喝了好几大口。
等不想喝了后?，才略微把小脑袋别开?，并含着水轻嗯了一声。
时以繁把杯子拿开?，然后?伸手?去摸了摸她的额头,问说：“是不是清醒些?了？”
小朋友这次照旧是只点?了点?脑袋,但眼神却?明?显比先前清醒多了。
看到这样，时以繁把她用过的茶杯放回到桌上,然后?就伸手?去拿放在一旁台面上的菜单,并递给?时景琛说：
“爸你点?下菜。
”
可时景琛看到却?没接,而只说：
“你看着选吧,看看瑶瑶想吃什么。
”
而看他确实没要接的意思，时以繁也没再?坚持去递。
只视线在菜单上简单过了一遍，然后?就问说：
“这里?有个特色招牌套餐,不然点?这个？”
时景琛自然没有意见，等他问完就直接点?下头说可以。
于是，时以繁在上面勾选后?，就起身出?去，把点?好的菜单递去给?包间外?等着的工作人员。
并叮嘱对方，如果酥油茶中有花生，就不用上了。
交代完，他回到包厢里?，陪着小朋友用她编发剩下的彩绳玩翻花绳。
时景琛起初就只在旁边看着，但翻到后?面，小朋友不会了，发愁着不知道该从哪里?下手?的时候，他放下手?中的茶杯，一边凑近去，一边轻轻抓起小朋友的指尖，教着她说：
“这种图案要这样翻。
”
小朋友眼眸轻眨几下，看着时景琛三下五除二?，就带着她把时以繁指尖上的彩绳翻到了她这边。
她眼眸亮晶晶说：“哥哥好厉害呀！”
本来?胜券在握的时以繁：“……”