【扎西德勒，可以看?见哦！】
【好社牛的小孩，哈哈哈哈！】
【好有活力小朋友！】
同一时间，在对着摄像机挥了?挥手后?，小男孩又去问身边那位摄影师说?：
“你们是在抖音直播吗？账号名字叫啥？”
他的普通话虽然?带有明显的当地口音，但发音却十分标准。
而扛着摄像机的摄影师听?后?，先是爽朗笑下?，随后?就回答他说?：
“我们在拍节目，你搜与家人同行，就能看?见了?。
”
听?到摄影师这样回应自己，小男孩点点头，表示自己知道了?，然?后?就转过身，准备往回走。
并且走时，他还不?忘跟摄影师解释说?：
“我下?去看?看?我妈妈！”
说?完，他动?作利落地又顺着台阶跑下?去，而摄像机的镜头对准他，一直等那道小身影消失才收回。
前面，时乐瑶小朋友也注意到了?刚刚的那个小男孩，她回过头盯着对方的背影看?了?几眼，随后?就转头去跟时以繁讲说?：
“刚刚那个哥哥，跑好快呀！”
时以繁点点头，说?：
“体力很不?错。
”
小朋友握紧小拳头，
“那我们也快点吧！”
可时以繁听?后?却并没有加快速度，而只伸手帮她整理下?防晒帽的帽檐，并耐心解释说?：
“刚刚那个哥哥他是当地人，不?会高反，所以跑快些也没关系，但我们不?行，我们太?快了?可能会高反的。
”
而听?到时以繁这样讲，小朋友也立刻就想起之前在川西时高反的难受，于是改口说?：
“那我们还是慢慢的吧。
”
时以繁闻言勾唇笑下?，随后?就牵着小朋友继续一步一步往上走。
最?后?，整段台阶他们走了?快一个小时才上去。
并且，怕小朋友会累，他们中途还特地停下?来多休息了?几次。
而在他们最?后?一次休息时，已经基本快要到顶了?。
时以繁牵着小朋友坐在台阶下?。
一旁，小