出水口，水流下去，很快就会从上面漫过去。
“怎么能把沙子和水分开排啊？”
方煦站在一旁，盯着小水车和不断有水流动的沙道，微讶。
这个村子的孩子，这么玩儿吗？
而傅杭半蹲在旁边儿，只给他们讲大概的形成原因以及一些他所知道的别人的经验，不能给他们提供解决办法。
他一直是这么干的，不管他知不知道解决方法，都只尽量告诉他们为什么，随他们去折腾。
牛小强听完，转头去和一群小伙伴嘀嘀咕咕，商量办法。
方煦看向傅杭。
他的指导完全是信手拈来、游刃有余，显然不是一个简单的愣头青而已。
赵棉以前当过老师，他们之间没准儿在这方面有过不少的交流……
方煦心情更沉重，危机感更高。
一旁，孩子们忽然争执起来――
“我的方法更好。
”
“先按我说的做！”
“按我的！”
“凭啥啊，先按我的方法做！”
“牛小强！”
“莫浩！”
牛小强和莫浩谁也不让谁，以他们两个为首，孩子们分成两拨，对峙。
傅杭皱眉，“别吵。
”
他声音不大，孩子们却瞬间安静下来，随即纷纷叫他评理。
牛小强和莫浩想到的办法都是“分流”。
但牛小强是要挖两条河道，在河道口做一个活动的挡板，当沙子累积到一定程度，挡板一侧后移，像门开合一样，人工改变水的流向，引导水流冲刷堆积的沙子，使傻子顺着某一侧水道流出去，排沙结束再重新拉回来。
莫浩则是要在河道边儿挖树状渠，像树枝一样延伸，再在每一个树枝上挖出果实一样的蓄水池。
牛小强说他的方法机械化，沙子能流走。
莫浩说他的方法可以存水灌溉，沙子容易挖出来盖房子。
两个人都用稚嫩的话语围绕各自的一个观点翻来覆去地争辩，其他小孩儿也找理由帮腔，争得脸红脖子粗，又要傅杭评理。
方煦看着牛小强和莫浩，他们的条理性和词汇量，实在不像是个普通的乡下小孩儿，甚至不像是他们这个年龄段儿的孩子。