子办公，是不是不大?方便呀？”
喻羡的余光扫见了一旁，他还堆了些教案。
单纯地用电脑敲字，还好些，写纸质教案这?些活的话，右手受伤自然是不便。
她想?着想?着，觉得自己要贴心死了。
拎着椅子，小碎步到陈以洵身边的位子，眨了眨眼睛，问?他：“需要帮忙吗？”
喻羡并没从医院那事的冲击中?走出来。
只是她一向的习惯，都是在受到刺激后，多忙些什么?，疯狂地转移当下的注意力?。
直到潜意识里能慢慢地忘却之前发生的种种。
妈妈的离世是这?样。
这?次，也是这?样……
所以，喻羡认真地向陈以洵推销起?了自己。
面?对小姑娘绵绵不断的说辞，陈以洵实在是无法拒绝。
他最终只能无奈地点头。
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多麻烦她些也好。
能少点时间胡思?乱想?。
陈以洵由着他去了。
倒不是什么?繁琐的工作，只是些学生交上来的作业批改，本?该由助教批改的，上午课上收来的，他还没来得及转交给助教陈柏炀。
陈以洵抬手，将那沓卷纸推在两?人?之间，摆正。
他早已对题目和答案烂熟于?心，微曲食指，款落于?学生写字处。
“对了。
”
“错的。
”
他每个字都咬得清晰，声音极具磁性，回?旋进了喻羡的耳。
她便随着陈以洵的指引，在作业纸上勾画出对错。
末了，陈以洵视线略扫一二，根据学生整体的作答情况给出“优良中?差”的评价。
喻羡便一字一画地复刻下陈以洵的意见。