吧？”
“事实上，祖冲之的儿孙中有非常多的学渣。
”
“这种痛苦大概相当于妈妈北大、爸爸清华，我是北大青鸟，哥哥耶鲁、姐姐麻省，我是哈尔滨佛学院。
”
【大家只会嘲笑龙凤成翔，但是没人问过翔想不想要龙凤的爸妈！】
【我妈做我的微积分作业只需要五分钟，看几眼就知道，而我，五个小时都没解出来】
【在我十三四岁的时候，我爸妈终于承认我不是不认真学习，就是不够聪明，但天知道我的智商其实有一百好不好？！】
【我爸妈至今难以理解就公务员行测那中小学语文数学的难度，为什么我考不上70分……】
【别说了，我家家政阿姨夫妻两都是初中学历，她女儿不上补习班都全市高考状元、奥赛国际金牌，我妈一度怀疑是不是她生我的时候耗时太久我缺氧憋傻了】
弹幕中的现代人让古人充分认识到了什么叫做龙生的不一定是龙，凤生的不一定是凤。
这在古人看来是难以理解的。
因为现代已经普及了义务教育，而古代的阶层壁垒，比现代的部分国家还要严重，接受教育的人口只有那么多，特别是魏晋等朝代，平民中智商高的人没有接受过系统教育，又如何与世家子弟相比较？
在那些朝代，人们自以为做到80分就已经是优秀的人才，殊不知其实同时代有人能够做到100分，甚至突破科学的边界，做到101分、200分。
这就是时代的局限性了。
“由此可见，朱元璋的设置确实有很不合理的地方，以至于明朝中后期，不少百姓都因为自己的户籍烦恼，甚至于有女儿的家庭都不喜欢将女儿嫁给军户，以至于军户的素质逐渐下降，最终亡国于农民起义与草原铁骑。
”