第六章 惊人的传承度（6 / 6）
年平常的生活。”
老教师继续询问道：“你准备怎么安排他？”
这孩子毕竟是经过他手的，他想知道详细一些。
施山想了想，解释道：“阿宁不想上附属小学，我就按他意愿找个平凡的小学让他上着。”
若他多回答几个问题就能让这位保密，他愿意多解释几句。
老教师叹了口气道：“施先生，这孩子虽然得到了知识的传承，但并不表明他都能够理解。你这般做也太浪费他的天资了？”
施山反驳道：“这天资太妖孽，浪费一点倒能让他与人更接近一点。”
老教师看了看站在身旁听着的柳康宁，见他完全赞同施山的作为，无奈地答应道：“行，既然你坚持，那我尊重你们的意思。”
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