第31章（4 / 7）

袖用了很多方法进行引导，比如给他讲故事，然后在关键处进行提问；又或者写写画画，让他猜谜；还会陪他用面粉做动植物或者文字模型，制成糕点后，让他认……可惜，一直没有什么成效，唯一值得欣慰的是，禹昊逐渐开朗，不再像刚开始那样时常流露戒备。

有了这个变化，染袖有信心帮禹昊跨越心理障碍。不过在跟着禹昊去了一次课堂之后，染袖开始有了紧迫感。

曦国的皇子到10岁之后便会定期进行统一考核，两宫的皇子都将参与，到时禹昊的缺陷很可能成为众人嘲笑攻击的目标，那么这个孩子必将再次受到伤害，这是染袖不愿见到的。

如今在乾鑫宫，两位皇子虽不在一起学习，但时常会碰面。大皇子性格外向，聪明倨傲，眼中也透着高人一等的优越感。特别是在乾王对他们进行考核时，大皇子出口成章，而禹昊却只能书写作答，高下立分。

不同于染袖的忧虑，乾王反而颇为满意，才几个月，禹昊便有了明显的变化，虽然仍不能说话，但起码有了皇子该有的面貌，举止得当，进退有度，而且光以书法而论，大皇子都及不上他。显见云舒宫众人对禹昊的教导与关怀确实是不遗余力。

这天，染袖带着禹昊前往南宫，手上还拿着前些日子准备的一副