第2章（3 / 8）

相遇，他又成了盲文老师。

那么第三次呢？

第三次见面和第二次相隔很短。

那个时候桑无焉正在向一位来协助她做调查的学弟解释失语症。他们心理系一直和这所学校有联系，所以常常有学生过来。

“言语区主要定位在大脑左半球，这个区域很广阔，损坏了不同的区域，失语症的形式也不一样。如果是威尔尼克区，”桑无焉用手指了指自己的左耳后面，“就是颞叶上方靠近枕页，它受损病人就会不理解口语单词，不能重复他刚刚听过的句子，也不能完成听写活动。所以我们叫听觉性失语症。”

“如果言语视觉中枢受损，就会出现理解书面语言的障碍，病人看不动文字材料，产生视觉失语或者失读症。”

她完成一大段解说，回身拿东西，发现苏念衾在她的身后，铁青着脸。

“你们并不能像对待白鼠一样研究他们。”

“我们并不违反规定，学校是同意了的呀。”她不明白苏念衾的愤怒，以为自己有违规的地方。

“他们的痛苦和病痛也并不是你们用那些冰冷的科学名称就能理解的。”

她才恍然。

正如她作为健康人永远不会体会他面临黑暗的痛苦一样。

学弟见情况不