第5章 一个人的旅程（2 / 6）

成绩开始名列前茅。

果真，只要攻破英文难关，能读懂题，其他课程便迎刃而解。

学业渐渐上轨的李叶茴开始对老师挑三拣四：相比中国老师，新加坡老师的教学方式幼稚、低效。他们运用大量游戏和互动，试图帮助学生加深理解，可事实却是时间不知不觉地在大家的嘻嘻哈哈中流逝，而众人一事无成。

李叶茴一旦感觉不到学习压力，就会被淘汰率留下的心理阴影苦苦折磨。她需要紧迫感，就必须脱离现有课堂。李叶茴放弃了那个总对自己照顾有加的老师留个好印象，一个人默默地坐到最后一排，开始闷头自学。

她要对自己负责。

冷眼旁观着同学们在打打闹闹的“趣味课堂”里懒散地度过每一天、还美滋滋地以为收获颇多时，李叶茴竟产生一种众人皆醉我独醒的快乐。

人生中第一次独自生活的李叶茴无比愉悦地经营起自己的人生。只要可以，她再也不想有人帮她收拾箱子、端茶倒水、指点迷津。她不迷茫，她比任何人都知道她想要什么，也明白她需要付出什么。得之不易的人生大权，她再也不想放手了。

李叶茴有个19岁、来自河北的同桌。他叫魏飞腾。他本在三线城市上着三本大学，过着令