第3章 问题儿童（2 / 6）

里，刘晓康的英文成绩最大，这不表示他就是单纯的英文成绩差，实话说，他是门门都很差，全班垫底。这样的学生，成了班级里取笑的对象。

“跟着我读，唉母。”

“阿母。”

这种蠢笨，就好像在军训的时候，所有人都是先迈开左脚，唯独你是右脚。过半个月，就是期中考试，他一个人拉低了全班的分数线，满分的卷子，刘晓康从未超过二十分，仅要靠几道选择题来碰运气。

老师有些泄气：“下课后，你到老师的办公室里来，晚上放学也留下，我单独给你辅导。”

这个月，第六回了，每个老师都很细心，可他就是学不会。

这是笨么？不是，至少老师认为不是，在语文上，作文方面，他的语言组织能力算正常，就是经常会写一些奇奇怪怪的东西，比如在抄写诗词的底部，画上两个圆圈，中间还涂了大大的黑球，圆圈边上有睫毛，算是人的两个眼睛。

如此看来，他很聪明，只是没有把聪明放在学习上。

课后，刘晓康被叫到了办公室，英语徐老师把其他事情都搁在一边，堆出笑脸，摸着男孩儿的头：“你怎么到现在还没学会读字母呢？单词你就更不会，你每天上课，脑子没有用心